取消初中畢業后普職分流
明確本科職業教育
寫入本科以上層次職業教育
……
第十三屆全國人民代表大會
常務委員會
第三十四次會議4月20日表決通過
新修訂的職業教育法
2022年5月1日起正式實施
第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業教育法，將在2022年5月1日正式實施，這是職業教育法制定近26年來的第一次重大修改！
會議明確提出：
取消初中畢業后普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育“內卷”；明確本科職業教育，高考后填報志愿的選擇將更多；寫入本科以上層次職業教育，有助于培養更高技能人才。
修訂后的新法于5月1日起施行，這也預示著將讓眾多今年秋季入學的新生受益，因為職業教育法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破。
具體修訂如下
普職分流改為協調發展
原職業教育法規定，國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中后為重點的不同階段的教育分流。就是原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。
現在新的職業教育法修訂后，直接廢除普職分流。
修改為“在義務教育后的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。
本科職業教育寫入法律
當“普職分流”變為“普職協調發展”，中職教育的定位和前景隨即改變。
教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在2月23日新聞發布會上說，中職教育要按照升學與就業并重的辦學定位，為學生提供升學、就業、職普融通等多種發展路徑。要擴大職業本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學生接受高層次教育的需求。
對此，職業教育法規定，中等職業學校可以按照國家有關規定，在有關專業實行與高等職業學校教育的貫通招生和培養。
中職生不僅可以讀大專，還可以讀本科。
職業教育法明確規定，高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施。設立實施本科及以上層次教育的高等職業學校，由國務院教育行政部門審批。這是此次修法的一大亮點。
目前，教育部陸續批準設立了32所職業本科學校。
什么樣的職業教育專業適合升級為本科？
南京工業職業技術大學黨委書記吳學敏認為，本科職業教育在專業設置上不能有什么產業就上什么專業，而應該堅持“有所為、有所不為”，具體來講專業設置要瞄準高端產業和產業高端。
他介紹，所謂高端產業，一般是新興產業或新概念產業，具體表現為技術含量高、處于價值鏈高端、在產業鏈占據核心部位等三個方面。所謂產業高端，一般是指在傳統產業中依靠科技進步和創新，在技術含量和產品附加值等方面占據領先優勢的領域。比如，一般認為，裝備制造、先進制造等即位于制造產業的高端。
職業教育法規定，國家建立健全各級各類學校教育與職業培訓學分、資歷以及其他學習成果的認證、積累和轉換機制，推進職業教育國家學分銀行建設，促進職業教育與普通教育的學習成果融通、互認。
是否需要職業教育研究生
本科職業教育有了明確法律依據，研究生層次職業教育也有了空間。
職業教育法規定，高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施。
“我們既要培養一般的技能型人才，還要培養高技能人才，為什么不能允許有少部分的研究生層次的高技能人才呢？”全國人大常委會委員、中國教育學會副會長周洪宇在2021年12月分組審議草案二審稿時說。
事實上，目前國內一些高校已經在培養研究生層次的職業教育教師和研究人員。據介紹，目前國內有40多所院校舉辦了碩士層次的職教教師培養，還沒有博士層次的職教教師培養院校。
職業教育法新增加規定：接受高等職業學校教育，學業水平達到國家規定的學位標準的，可以依法申請相應學位。
有專家指出，授予何種學位，授予學位需要達到的標準等，都需要進一步明確。
來源：中國人大網、新華社
責任編輯：崔現香
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