19中新校全新升級(jí)2.0版

從不足20畝，到254.4畝；從繁華喧鬧的臺(tái)東，到高校、科研機(jī)構(gòu)扎堆的藍(lán)色硅谷，在建校60周年之際，青島19中即將實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。從創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造的角度，19中新校做了2.0版本的升級(jí)設(shè)計(jì)，使其達(dá)到品牌校園、智慧校園、文化校園、美學(xué)校園、互動(dòng)校園的目標(biāo)訴求，體現(xiàn)出19中“弘自由之思想，彰獨(dú)立之精神”的核心價(jià)值。

美式風(fēng)格簡(jiǎn)約大氣

一條長(zhǎng)廊連通教室、圖書館、科技樓、餐廳等各個(gè)功能區(qū)，一扇扇落地大窗讓整個(gè)校園都顯得通透、明亮，這就是青島19中新校典型的美式建筑風(fēng)格，簡(jiǎn)約、大氣。

校園規(guī)劃中教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三大功能區(qū)成“品”字形對(duì)接關(guān)系，呈現(xiàn)“一帶、二軸、多點(diǎn)”布局特點(diǎn)：優(yōu)美的“生態(tài)谷”帶將教學(xué)區(qū)與生活區(qū)有機(jī)連接；步行連廊主軸貫穿校園南北，各功能區(qū)都“掛”在內(nèi)部主軸上，便于師生到達(dá)每個(gè)區(qū)域，兩條景觀軸線配合不同年級(jí)學(xué)生按照不同的軸線來(lái)往于教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，景觀車道、“米”字形人行道、風(fēng)雨連廊與花園式庭院等多點(diǎn)人本設(shè)計(jì)相得益彰，為學(xué)生提供便捷、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

簡(jiǎn)約與融合，是新校區(qū)的規(guī)劃和建筑特色。教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓等多個(gè)樓座被連廊連在一起，內(nèi)部空間設(shè)計(jì)充分尊重師生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以便捷、舒適、自然、環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，將教學(xué)與實(shí)驗(yàn)融合、交流與學(xué)習(xí)融合、欣賞與體驗(yàn)融合、運(yùn)動(dòng)與休閑融合、生活與創(chuàng)意融合，使空間傳達(dá)現(xiàn)代教育理念，讓科技融入辦學(xué)特色。

新校展示展覽的空間部分重點(diǎn)打造校史館，將19中60年的精華濃縮在300多平方米的校史館內(nèi)，其中老校門，老教室的場(chǎng)景，曾經(jīng)的校園一角都會(huì)被帶到這個(gè)空間中，用現(xiàn)代化的手法訴說(shuō)60年的成長(zhǎng)。

設(shè)16個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

正對(duì)19中新校大門的5層樓，是學(xué)校的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中心，這座近萬(wàn)平方米的建筑是學(xué)校科技創(chuàng)新的“心臟”。

“這里最大的特色，是有生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、智慧交通、3D打印實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、海洋實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代工坊實(shí)驗(yàn)室、電子與電氣工程實(shí)驗(yàn)室等16個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)創(chuàng)意工作坊和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和師生學(xué)術(shù)類活動(dòng)提供了可擴(kuò)展性的智能化空間。”校長(zhǎng)孫剛介紹說(shuō)。

學(xué)校借力國(guó)內(nèi)著名高校和科研院所，共同培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。目前學(xué)校已與藍(lán)色硅谷管委會(huì)建立密切聯(lián)系，并與入駐藍(lán)谷的山東大學(xué)、中科院海洋研究所、國(guó)家深海基地、國(guó)家海洋局一所等科研院校建立合作關(guān)系。數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室就是與山東大學(xué)合作建立。“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，使科技創(chuàng)新與人文創(chuàng)新之風(fēng)彌漫整個(gè)校園，這是19中新校的遠(yuǎn)景與愿景。”孫剛說(shuō)，不僅要以研究作為學(xué)習(xí)的主要方式，而且要讓創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成為學(xué)習(xí)生活常態(tài)，讓學(xué)生像科學(xué)家工作那樣學(xué)習(xí)。

在科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中心頂層建有一處直徑13米的天象館，內(nèi)有數(shù)字天象。天象館的椅子可以調(diào)整為140度，師生可以在此半躺著，舒適地仰望星空。

校園文化全新升級(jí)

借新校啟用之際，青島19中在追溯辦學(xué)歷史、呈現(xiàn)人文關(guān)懷、突出科技元素、打造國(guó)際化高中等方面，創(chuàng)作出一套全新的適合現(xiàn)代化學(xué)校品牌發(fā)展的教育（校園）品牌形象識(shí)別塑造系統(tǒng)（又稱SIS系統(tǒng)）。

首先借新校建設(shè)的契機(jī)，青島19中將導(dǎo)視系統(tǒng)（VI）做了一次全新的升級(jí)，集中體現(xiàn)視覺(jué)系統(tǒng)的人文化、科學(xué)性、國(guó)際化的品牌形象。在公共設(shè)施部分的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)出開(kāi)放校園、互動(dòng)校園，在座椅、景觀等部分體現(xiàn)互動(dòng)性、藝術(shù)性、學(xué)科性特點(diǎn)，打造校園師生互動(dòng)交流的有效空間。

新校整體文化設(shè)計(jì)根據(jù)空間布局和認(rèn)知習(xí)慣，形成板塊化，如根據(jù)教學(xué)區(qū)和實(shí)驗(yàn)室位置形成學(xué)科板塊、根據(jù)科技樓空間特點(diǎn)形成STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）板塊、根據(jù)交流空間位置形成類似大學(xué)墻、博士墻等勵(lì)志板塊、根據(jù)餐廳和公寓區(qū)的休閑特點(diǎn)形成營(yíng)養(yǎng)食品等生活常識(shí)板塊、根據(jù)體育館空間布局形成各類場(chǎng)館形象海報(bào)并突出視覺(jué)沖擊的體育板塊，根據(jù)教師辦公區(qū)單元化特點(diǎn)營(yíng)造“學(xué)校是家”教學(xué)生活板塊等。