教師節(jié)前,青島同安路小學(xué)為老師們舉行“我與新校合個(gè)影”活動。
文/圖 半島全媒體記者 孫雅琴
為從教10年、20年、30年的教師代表頒發(fā)職業(yè)禮遇證書,簽訂師德承諾書,播放教師年輕時(shí)的視頻照片,感謝老師幾十年來的辛勤付出……在第37個(gè)教師節(jié)到來之際,青島教育主管部門、各學(xué)校圍繞“賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命”主題開展了系列慶祝活動,其中青島首次開展的教師職業(yè)禮遇活動,也讓不少老師體會到了職業(yè)幸福感的提升。
典禮莊重
見證從教榮光
9月9日下午,青島第二實(shí)驗(yàn)初中舉行了第37屆教師節(jié)系列慶祝活動,活動中學(xué)校特意為從教30年以上的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。更令老師們感到驚喜的是,學(xué)校還專門制作了視頻,播放了老師在剛?cè)肼殨r(shí),以及10年、20年、30年各個(gè)節(jié)點(diǎn)、各個(gè)場景的照片,短片勾起了不少老師的青春記憶,老師們在全校師生的掌聲、祝福聲中接受了表彰。
有著34年教齡的教師代表劉雅娟在接過榮譽(yù)證書時(shí)格外激動,盡管明年即將退休,但她表示自己依然飽含教育熱情,還想繼續(xù)為學(xué)校做貢獻(xiàn)。“再多付出只要看到孩子們的笑臉,就覺得一切都值得。”劉雅娟說。
與此同時(shí),島城各中小學(xué)紛紛開展了相關(guān)的“教師禮遇”活動。青島立新小學(xué)為從教10年、20年、30年及以上的教師準(zhǔn)備了一場莊重的頒獎典禮。在一句句充滿激情和贊美的頒獎詞中,各個(gè)從教節(jié)點(diǎn)的老師依次走上領(lǐng)獎臺,從家委會代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)員代表等人手中接過從教榮譽(yù)證書。不少老師難掩喜悅,感動不已。
青島同安路小學(xué)別出心裁,開展了“我與新校合個(gè)影“活動,從教10年、20年、30年的教師們成為新校園中一抹靚麗的風(fēng)景。
青島壽光路小學(xué)也利用師德師風(fēng)建設(shè)月啟動儀式,開展了“教師禮遇”活動,在接下來一個(gè)月里,學(xué)校還將通過“教師愛心走訪”“師德案例交流”“教師讀書”等活動,不斷提升教師自我涵養(yǎng),弘揚(yáng)教師高尚師德。
感受幸福
學(xué)生喜愛最貼心
今年是青島首次啟動“教師禮遇”工作,不少教師也從有儀式感的活動中真真切切地獲得了幸福感。
青島五十三中初二高級生物老師管彩玲52歲,今年正好是她從教第30年,在學(xué)校歡慶教師節(jié)活動中,她收到了“從事教育工作滿30年”的榮譽(yù)證書,那一刻她百感交集,“當(dāng)年報(bào)考師范類院校,只是源于高中老師的一句話,他說‘21世紀(jì)將會是生物的世紀(jì)’,就這樣我學(xué)了生物專業(yè),畢業(yè)后踏上了教師崗位。”管彩玲回憶剛踏上工作崗位的那個(gè)年代,教師職業(yè)很不吃香,還不如普通工人的工資待遇高。
“從教30年來,能明顯感覺到國家對教師越來越重視,工資待遇和社會地位都提高了很多。每年都有大批人來報(bào)考教師,教師職業(yè)越來越熱了。”管彩玲認(rèn)為,這正是教師幸福感的提升所帶來的職業(yè)吸引力,使整個(gè)社會尊師重教的氛圍越來越濃。
回顧自己30年從教生涯,管彩玲對教師職業(yè)幸福感的理解也在不斷發(fā)生著變化,一開始可能覺得提高教師工資待遇是一種幸福,慢慢地感覺老師工作不那么辛苦就很幸福,再后來看到學(xué)生小有成就、經(jīng)常有學(xué)生返校看望自己是一種幸福,現(xiàn)在只要看到自己教的課受到學(xué)生歡迎,她就覺得很幸福,“希望我能永遠(yuǎn)做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師”。
詮釋幸福
崗位不同愛相同
在每年的“齊魯最美教師”“青島最美教師”評選中,都會涌現(xiàn)出一大批教師楷模。他們當(dāng)中有的堅(jiān)守鄉(xiāng)村講臺,無怨無悔奉獻(xiàn)；有的著力科技教育,點(diǎn)燃學(xué)生們的創(chuàng)新之火；有的危難時(shí)刻挺身而出,詮釋了高尚師德……他們滋養(yǎng)著一代又一代莘莘學(xué)子,也在不同教育崗位上體驗(yàn)著不一樣的職業(yè)幸福。
堅(jiān)持把論文寫在大地上,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)王寶維教授矢志不渝致力于鵝品種選育與技術(shù)體系研究,被稱為“五龍鵝之父”。擔(dān)當(dāng)富國強(qiáng)民的育人使命,他用四十年的堅(jiān)守,贏得一片桃李芬芳,培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才,能夠?yàn)槊撠氈赂蛔鲐暙I(xiàn)就是他所認(rèn)為的職業(yè)幸福感。
從教20年的管延偉剛剛師范畢業(yè)就選擇到最艱苦的地方去,到靈山島支教。整個(gè)靈山島小學(xué)一共只有6個(gè)班,接近200名孩子,9名教師,他就是其中之一。一上島他就擔(dān)任六年級班主任工作,承擔(dān)過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等多門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),能夠讓?shí)u上的孩子多了解外面的世界,是管延偉的幸福。
而對青島市嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校教師王麗霞來說,她的幸福可能只是一個(gè)簡單的音節(jié),一句清晰的“老師”,一張自制的賀卡；可能只是看著孩子們能融入社會,自食其力,過著平淡而幸福的生活。“特殊教育最需要的是愛心和耐心,只有經(jīng)過無比漫長的等待,才會有所收獲,才能感受到教育的幸福。”王麗霞說。
“青島教育健康發(fā)展,離不開廣大教師的辛勤勞動。各位老師扎根三尺講臺,潛心鑄魂育人,用心血和汗水詮釋了人民教師這一光榮稱號,為青島教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。”在今年的教師節(jié)前夕,青島市教育局局長劉鵬照向全市廣大教師和教育工作者表示感謝,并希望廣大島城教師能夠成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心,有愛心、耐心、細(xì)心、專心、誠心的好老師,助力青島辦好與城市發(fā)展相匹配的高質(zhì)量教育。
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