近日，青島市教育局印發了《關于進一步做好青島市義務教育課后服務工作的通知》，明確秋季學期開始課后托管，學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結束時間與各區市正常下班時間相銜接，對家庭按時接送仍有困難的學生，實施彈性離校制度，提供適當延時托管服務，為家長接孩子提供方便。
作為“全國家校共建實驗學校”的星光島小學，與課后托管政策的理念不謀而合，其多元化特色課程、雄厚的師資力量、小班制教學模式，充分考量家長需求和孩子的個性成長，家長好評不斷，將為學生們提供豐富的課后托管服務，助力學生全面發展。
世界影都的影視課程
讓星光少年綻放光芒
星光島小學位于青島東方影都星光島，自建立之初便是星光熠熠的存在。以集團化推進優質資源共享，發掘電影文化魅力打造靚麗課程，助力入讀學校的每一位少年，若星星一樣閃亮耀眼的光芒。
建校之初，學校就把電影課程確定為學校的特色發展課程，依托東方影都板塊的影視文化厚蘊，為星光小學開發電影課程、實施影視教育提供了極大便利。其中“星光電視臺、星光電影院、星光影視文化探索開放區”相繼建成并頗具特色。2019年，學校影視文化課題研究被青島市教育科學研究院批準立項，并順利結題。星光島小學學生參加的話劇展演、藝術表演在各級各類比賽中捷報頻傳。
熱登央視視頻平臺的課間活動
寓教于樂點亮星光未來
“發生火災不要慌，報警自救兩不忘”隨著一聲聲消防口號響亮而出，這群在操場上自信飛揚的少年愉快地比劃消防內容手勢，跟著節拍，參加到美好大課間活動中。這一幕不在別處，恰好正發生在星光島小學的操場。
為了調動兒童對課間體育鍛煉的積極性，讓大課間真正豐富、活躍起來，星光島小學真正落地了“創意十足、趣味互動”的大課間系列創新活動，透過“體育運動與知識相結合”的方式，將消防常識融入到體育運動中，加深孩子們的記憶；同時，星光島老師特針對不同年齡段學生，帶來不同內容的課間操活動，如：跳繩、跑步，讓學生們在寓教于樂中吸收知識，在課間互動中得到成長。
“每天體育運動不固定，每周輪換一次”作為大課間操創辦宗旨，星光島老師積極編纂時下熱身運動，在授課文化課的同時，也鼓勵讓每一個孩童都參與到戶外運動中，全面提升體育精神、增強體魄。
“中小學生是青少年的主體，是國家的未來和希望。”我們認為，好的教育，是在學習文化知識的同時，幫助孩子們健康身心，提高綜合素質，培養并養成孩子們健康、樂觀、向上的品格。未來，讓孩子們在面對各種困難和挫折的時候，懂得堅持，鍛煉不畏艱難、頑強奮進的意志品質。而星光島小學的大課間活動，為我們樹立了很好的榜樣。
童心悅讀、六愛三雅、帆船等多元課程
實現課后托管活動高效化
好的教育，是在學習文化知識的同時，幫助孩子們獲得健康身心，提高綜合素質。星光島小學秉承培養厚德樂學、自主合作、具有國際視野的學生的育人目標，以多元化的特色課程和先進教學課堂，助力入學的每一位少年，若星星一樣閃亮耀眼的光芒。
星光島小學將未來科技和歷史文化引入教學中，為小島主們營造既面向未來又傳承歷史的多元互動學習氛圍。學校緊跟科技發展潮流，積極引入先進科技，配備了VR教學裝備、無人機、STEAM創客空間、可90度旋轉升降臂的吊裝科學實驗室，讓孩子們直面科技未來，融入前沿學習環境。
在弘揚中國傳統文化方面，學校為實現書法大家走進課堂“一對一”教學的效果，專門設立了數字書法教室。除了上文提到的影視課程和熱登央視的課間活動，學校還開設帆船出海、烹飪體驗教學、科學實驗室、舞蹈課、茶藝課等多種興趣課程，讓學生們在寓教于樂中吸收知識，在多元的互動中得到成長，在豐富的課程活動中，實現課后托管高效化，賦能孩子個性化發展。
小班制王牌公立小學
學生成績深受家長認可
不僅具備豐富課程設置，星光島小學還實行小班制教學，設計18個教學班、540名學生的教學規模。現有12個教學班，406名學生，對標優質名校，網羅全國人才，優質的教師隊伍中，山東省特級教師2人、青島市特級教師1人、青島市名師1人，師資力量雄厚，以優秀榜樣的力量為小島主們的星光人生開篇。
小班制的教學模式，為孩子打造小而精的教學環境和輕松自在的教學氛圍，為每位學生分配充足的教學時間和專注度，充分挖掘學生潛能，針對學生的實際情況，靈活展開課程進度安排，提高學習效率與效果，滿足孩子個性化發展。
得益于星光島小學的優質師資和小班制的教學模式，學校先后獲得青島市文明校園、全國家校共育實驗學校、全國校長（教師）發展學院培訓基地等榮譽，在2020年青島市學業質量監測中，學校的語數英三科綜合成績讓家長十分認可。
青島財經日報青島財經網 記者 趙彭
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