“刷臉”就可以完成自動支付，對著智能音箱說“打開窗簾”窗簾就自動打開……人工智能已被廣泛應用到了人們生活的各個領域，讓孩子們認識、了解人工智能也成為一項必須要做的事情。日前，青島市發布了全國首個中小學人工智能課程指導綱要以更好指導人工智能課程教育的開展。同時，青島各學校也在積極探索、嘗試切實有效的人工智能授課方式。
人工智能課堂什么樣
“同學們，有沒有見過掃地機器人自動清掃地面；有沒有體驗過清晨醒來窗簾自動拉開，讓你看到清晨的第一縷陽光；炎熱的夏天，你回到家時空調就已經自動打開……”人工智能課上，青島臺東六路小學信息技術教師孫曉宇以智能家居為切入點，帶領學生們探秘“智能小屋”。教室里，學生們可以體驗到物聯網在智能家居中的應用，比如自動播放歌曲、自動打開窗簾。更重要的是學生們可以通過模塊化程序，自主設計相關的程序，實現一定的功能。記者了解到，島城不少學校也開設了非常有特色的人工智能課程，比如青島棗山小學教師周樂通過微視頻、機器人模型等方式，為學生們打開了一個嶄新的機器人世界。西海岸新區五臺山西路小學教師葛赟赟帶領學生們探秘“刷臉時代”，了解其中的原理。嶗山三中教師林燕就通過《圖像的表示》課程，為同學們做了介紹，并讓學生進行了實踐操作。
“學校一至六年級都開設了信息技術課，其中包括一部分人工智能的內容，四年級則是專門開設人工智能課，都是每周一節。 ”孫曉宇說。從學生的反應看，對人工智能課程都非常感興趣。 “平時說人工智能總會有些距離感，體驗、實踐后感覺人工智能也沒有那么遙遠，其實就在身邊，也廣泛應用到了我們的生活當中，真是太有趣了。 ”學生張悅說。
實際上，家長對人工智能課程也非常認可。 “人工智能涉及到編程，而編程的程序實際上需要嚴密的邏輯才能正常運行，孩子參加人工智能課程學習的同時，邏輯性也明顯增強。 ”家長劉女士說。
人工智能課程怎么上
“小學一到三年級以視頻課程的形式進行，讓學生初步建立人工智能的概念；四到六年級就開始涉及到人工智能的標準定義；初中強調與現有信息技術學科融合、拓展；高中更側重拓展培優，發揮興趣小組、強基計劃的作用。”青島市教育局副局長姜林說。
據介紹，全市近700所小學基本保障每月開設一節人工智能教育啟蒙課；普及課程逐步擴大試點。培優課程是在每校遴選感興趣的優秀學生，組成人工智能社團，進行專業化的課程輔導及教學。目前青島市所有中小學均成立了人工智能社團，并設置青少年人工智能競賽，以鼓勵學生積極性。
人工智能課誰來教
在嶗山，人工智能教師每周都會進行一次集體備課，共同打磨課程，完善上課細節，將人工智能教育內容更好地呈現給孩子。教師是開展人工智能教育最重要的“軟件”保障，青島也在逐步建立起這套“軟件系統”。
“人工智能教育領域頂級的專家、工程師，學習人工智能專業的學生畢業后基本都去了生產、研究一線，我們就以信息學教師為骨干，在全市征集遴選了一部分教師，送他們到北京接受系統的培訓。 ”姜林說：“從目前的情況看，人工智能教育隊伍建設整體效果還比較好，他們能夠把人工智能用孩子聽得懂的語言講給他們聽，有些老師的課程我們聽了也很‘解渴’，很多外地來青考查的教育主管部門負責人，也非常羨慕青島的教師隊伍。 ”
記者了解到，為打通人工智能課程普及“最后一公里”，青島市教育局依托人工智能教育研究院分批次對教師進行人工智能專業培訓。未來，市教育局還將打造青島特色的專業素質高、授課水平高、教研能力高的“三高”名師，提高教學質量。
人工智能教育未來怎么辦
去年，市教育局印發了《青島市人工智能教育實施意見》，提出2022年，人工智能教育課程體系基本建立，課程覆蓋基本實現。青島還將創新人工智能的考試體系，在初、高中學業水平測試中。 2022年，創新建立人工智能考試機制，探討人工智能競賽結果納入青島市“強基計劃”。
據市教育局局長劉鵬照介紹，青島市已投入7000余萬元，建設人工智能超算中心，研發集“課程教學、內容創作、項目科創”于一體的人工智能教學平臺，全方位支撐人工智能課堂教學；2022年前，預計還將整體投入2億元左右，打造集“課程教學、應用實踐、互動體驗”于一體的綜合性人工智能教育實驗室。
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