打造青島海洋研學(xué)新名片

■學(xué)生們在青島貝殼博物館內(nèi)研學(xué)。    韓 星 攝

■上海路小學(xué)學(xué)生暑假參觀文化展覽館。    韓 星 攝

“讀萬卷書，行萬里路”。山川美景、展館景點變課堂，學(xué)生們帶著對未知世界的探索，開啟一段奇妙之旅，豐富了自己的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)空間。這就是研學(xué)旅行的魅力所在。

今年暑假，因疫情一度中斷的研學(xué)游有了復(fù)蘇的跡象，某旅行服務(wù)平臺統(tǒng)計顯示，研學(xué)旅游產(chǎn)品較2020年暑期增長超過650%，研學(xué)類產(chǎn)品搜索量較去年同期增長兩倍以上。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出于安全等因素考慮，實際成行的研學(xué)游特別是大規(guī)模的“遠游”熱度并沒有達到預(yù)期，甚至形式和內(nèi)涵也較真正的“研學(xué)”有一定差距。

這對青島來說，是一種機遇。實際上，以海洋特色聞名的青島有很多可供挖掘的研學(xué)資源。疫情防控常態(tài)化背景下，如何將青島的海洋旅游資源和海洋教育資源相結(jié)合，做好研學(xué)旅行產(chǎn)品研發(fā)，將海洋研學(xué)打造成一張新名片，服務(wù)本地學(xué)生，吸引外地生源，不失為青島研學(xué)旅行發(fā)展的新路子。

島城研學(xué)教育由來已久，不少經(jīng)典案例走在全國前列

每年寒暑假，開展大規(guī)模外出研學(xué)可以說是學(xué)生尤其是高中生翹首以盼的事情。學(xué)生們?nèi)耸忠槐狙袑W(xué)旅行手冊，帶著問題與課題，一邊游、一邊學(xué)，形成研學(xué)報告幾乎成了標配。“青島研學(xué)旅行教育走在國內(nèi)前列，研學(xué)旅行教育已經(jīng)成為青島市堅持五育并舉、全面發(fā)展教育的重要一環(huán)。”市教育局副局長韓東曾表示。

據(jù)了解，自2016年教育部印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃以來，島城學(xué)校研學(xué)旅行活動逐步展開，并且形成了各具特色的研學(xué)旅行課程、線路等。其中有幾所學(xué)校還形成了享譽島城乃至全國的研學(xué)案例，如青島實驗高中將各學(xué)科進行系統(tǒng)整合，每年包機整年級赴貴州開展“詩意黔行”研學(xué)旅行教育活動，將紅色文化與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，取得明顯教育效果；青島六十七中自招班學(xué)生曾赴北京，暢游北京大學(xué)、清華大學(xué)，在心中埋下了向著優(yōu)質(zhì)大學(xué)奮力拼搏的種子；青島六十八中500余名學(xué)生曾乘坐山東省首列臥鋪研學(xué)專列，到臨沂、曲阜等開展研學(xué)活動，車廂變課堂，學(xué)生們邊走邊學(xué)，在研學(xué)中領(lǐng)悟紅色精神，增長閱歷開闊眼界。

今年暑期研學(xué)多是“紅色”主題，基本是小規(guī)模研學(xué)活動

“七年級即將結(jié)束時參與的一次有意義的研學(xué)活動，讓我更深層地了解了青島的歷史文化發(fā)展。青島是‘五四運動’的導(dǎo)火索，而‘五月的風’展示了島城的歷史足跡，包涵著催人向上的濃厚意蘊。”青島三十七中2020級10班胡晉瑞這樣寫下了研學(xué)旅行后的收獲。日前，他和全班同學(xué)一起來到青島市規(guī)劃展覽館，開啟了一場探索青島百年歷史的紅色研學(xué)之旅。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，各學(xué)校的研學(xué)主題基本都與此有關(guān)，可以說 “紅色”研學(xué)是絕對的主角。博物館、展覽館、文化遺址是研學(xué)旅行的主要目的地，學(xué)生們近距離感受歷史，接受紅色教育。

青島三十九中初中部2020級12班學(xué)生在海軍博物館開啟了一場愛國主義研學(xué)之旅。他們參觀海軍博物館，了解我國海軍的發(fā)展歷程，瞻仰革命先烈的豐功偉績，銘記歷史，學(xué)習(xí)革命精神。青島臺湛路小學(xué)三（2）中隊參觀了青島一戰(zhàn)遺址博物館，了解家鄉(xiāng)歷史，潛移默化中接受了紅色教育，珍惜來之不易生活的同時，也在心里埋下了為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的種子。青島王埠小學(xué)六（5）中隊隊員在即墨古城迎來了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的“紅色”研學(xué)，參觀古城，了解建筑文化、民族文化、千年商都文化，他們透過即墨歷史人物事跡，領(lǐng)悟家國情懷。

據(jù)了解，今年青島各學(xué)校的研學(xué)主要集中在市域范圍內(nèi)，基本是以班級為單位，開展小規(guī)模研學(xué)活動，以往以級部、學(xué)校為單位的整建制研學(xué)旅行難覓身影。

外出研學(xué)有顧慮，市內(nèi)研學(xué)基地缺乏專業(yè)課程研發(fā)

新冠疫情防控常態(tài)化背景下，研學(xué)旅行依然有需求，但考慮到安全因素，學(xué)校、家長都有所顧慮。“和全國基本情況一樣，青島研學(xué)市場正在逐步恢復(fù)，但基于安全因素的考慮，很多學(xué)校對研學(xué)旅行持觀望態(tài)度。僅有少量學(xué)校組織學(xué)生在市區(qū)及近郊進行短期研學(xué)旅行活動。”青島市研學(xué)旅行協(xié)會會長田平說。島城一所學(xué)校負責人也坦言：“學(xué)校組織研學(xué)旅行首先要考慮的依然是安全，疫情防控常態(tài)化的背景下，不適合組織跨區(qū)域大規(guī)模研學(xué)。”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年的研學(xué)旅行類產(chǎn)品主要有軍事訓(xùn)練、野外生存、精致露營、歷史人文等內(nèi)容，還有機構(gòu)推出了野生動物救助、航天科普等特色研學(xué)項目。不過，這些項目主要以夏令營、親子游的方式進行，并不是真正意義上的研學(xué)旅行。研學(xué)“走不遠”，就對市內(nèi)研學(xué)提出了較高的要求。如何讓學(xué)生開闊眼界，如何提升研學(xué)的品質(zhì)，成為當下青島研學(xué)教育需要解決的問題。

據(jù)了解，2010年，青島啟動了“社會課堂”教育工程，至今已分批次命名了513處“社會課堂”，其中“未成年人社會課堂”423所，“研學(xué)旅行基地”90所，基本構(gòu)建出了覆蓋文化博覽類、傳統(tǒng)教育類、文化活動類等12個類別的場館體系。

研學(xué)基地等設(shè)置是開展市內(nèi)研學(xué)的硬件基礎(chǔ)，但僅有這些還遠遠不夠。“目前，青島市研學(xué)旅行基地多依托各類場館、景點而建設(shè)，可以滿足學(xué)生們的基本研學(xué)需求。”青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院院長、青島市研學(xué)旅行基地協(xié)會會長石媚山表示，“相較于專業(yè)化的研學(xué)營地還有一定的差距，需要加強相關(guān)專業(yè)課程研發(fā)，豐富研學(xué)產(chǎn)品，給學(xué)校、學(xué)生提供更多選擇。”

抓住藍色優(yōu)勢，打造青島海洋研學(xué)IP

從產(chǎn)業(yè)角度來講，青島乃至全國研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)還處于起步階段。誰率先發(fā)力，誰就有可能抓住先機，或許可以從千億元市場中分得一塊“大蛋糕”。

青島是一座自帶 “網(wǎng)紅”氣質(zhì)的旅游城市，海洋是得天獨厚的先天優(yōu)勢。石媚山認為，青島發(fā)展研學(xué)旅游，應(yīng)該圍繞海洋優(yōu)勢做文章，打造青島的海洋研學(xué)IP。在此前舉行的“擁抱海洋”海洋研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)促進活動暨中國（青島）研學(xué)旅游創(chuàng)新發(fā)展大會上，青島就推出了八大海洋研學(xué)旅游特色線路。

青島藍谷研學(xué)中心執(zhí)行總經(jīng)理王周海和團隊成員也看中了這一優(yōu)勢，自2018年起就研究設(shè)計海洋研學(xué)相關(guān)課程。“我們想通過海洋研學(xué)實踐，通過過去、現(xiàn)在，通過對世界、中國等海洋的發(fā)展講解，培養(yǎng)孩子的海洋意識，以進一步激發(fā)他們探索的興趣。”王周海說。不過他也坦言，從整個青島市來看，海洋研學(xué)仍然缺乏系統(tǒng)的課程、服務(wù)等體系。

“青島的研學(xué)旅行優(yōu)勢在于海洋特色。青島發(fā)展海洋研學(xué)有其獨特的歷史優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢。做好海洋研學(xué)，要充分利用、最大化發(fā)揮好這些優(yōu)勢，統(tǒng)籌組織利用好青島的智力資源、財力資源、宣傳資源、城市文化旅游資源、研學(xué)場館資源、渠道資源、人力資源和產(chǎn)品資源，將青島打造成一個海洋研學(xué)的產(chǎn)業(yè)高地。”田平表示。

研學(xué)旅行發(fā)展到現(xiàn)在，專業(yè)人員缺少也是非常突出的問題。研學(xué)旅行從業(yè)人員應(yīng)該懂旅游，更應(yīng)該懂教育。當前行業(yè)現(xiàn)狀往往是給旅游的人講教育，給教育的人講旅游，教育與旅游之間仍然存在一道難以填平的 “鴻溝”，青島也應(yīng)該注意相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)。“研學(xué)旅行行業(yè)整體從業(yè)人員的標準較低，急需專業(yè)的研學(xué)旅行人員。比如，我們學(xué)院就起草撰寫了相關(guān)的人才培養(yǎng)標準，開設(shè)了山東省首個研學(xué)旅行相關(guān)專業(yè)。”石媚山說，從業(yè)人員還應(yīng)該建立必要的準入機制，更好地打造研學(xué)旅行專業(yè)人員隊伍。 

青島日報/觀海新聞記者 王世鋒