最初在學習強國書房里，看到有一本金一南著的《苦難輝煌》，這深深地吸引了我。習近平主席曾說：歷史是最好的教科書。有媒體報道，習主席曾向周圍的人推薦過這本《苦難輝煌》。在讀了這本書之后，更加堅定了我入黨的決心，并認真書寫、再次提交了我的入黨申請書。
讀這本書時，一開始就觸發我思考并在閱讀后終于明白的一個問題：為什么歷史選擇了共產黨。俯瞰歷史的長河，中國共產黨所經歷的這一切告訴了我們答案。作者想把此書獻給過去、今天、未來成為民族脊梁的人們。什么是民族脊梁，就是那種真正的英雄——具有深刻的悲劇意味，參與播種但不收獲。
翻開此書，一個個鮮活又驚心動魄的場面浮現眼前，讓讀者和作者一起經歷那戰火紛飛的歲月，可是，我們再怎么想象，我想，也無法體會經歷那段歷史的人的內心感受。一個個問題提出，引發讀者的思考，一個個歷史細節的描繪，讓歷史更加立體。閱讀此書，讓我對當時的那段歷史似乎看得清楚了些，讓我明白了歷史和人生一樣，都是曲折的、豐富的，而不是一帆風順。
圍剿與反圍剿，被稱為“蔣何”的蔣軍與被稱為“朱毛”的紅軍在紅色根據地迎面相撞，皆是戰將如云。中國共產黨為什么選擇長征？人的一生雖然漫長，但是關鍵也就那么幾步。同樣可以用來形容一個政黨。中國共產黨最為重要的一步莫過于選擇長征。遵義會議，是長征路上的里程碑，是長征的產物。四渡赤水、突破金沙江、強渡大渡河、爬雪山、過草地，這些史詩般的壯舉，皆是長征一步一步的過程。“大渡橋橫鐵索寒”，不處在歷史中，永遠無法體會那鐵索有多寒。在多少危機時刻，共產黨人舍生忘死，為了心中的共產主義，堅毅又果斷，這就是中國共產黨的韌性。從當時到現在，共產黨中也有過懷疑者、徘徊者、腐敗者，但都被歷史的長河淘汰掉，中國共產黨人也有敢于同自己做斗爭的勇氣，這才保證了共產黨的韌性，久經挫折總能化險為夷，踏平坎坷成大道。中國共產黨的決定都是堅定而從容的，因為所做的決定都是站在最廣大人民的利益上考慮，都是為了中華民族的整體利益所考慮。
因為中國共產黨選擇了人民，所以歷史選擇了中國共產黨。
在苦難輝煌背后的紅色精神的感召下，自己嘗試在生活中去實踐，結合自身所從事的教育事業的特點，去傳承和發揚此精神，使更多的學生受益。若擁有此精神，則擁有對生活的熱愛；若擁有此精神，則會堅強地擁抱生活的挫折；若擁有此精神，則會從容地笑對未來。
恰逢中國共產黨成立100周年之際，我們學校創建紅色班級，有董存瑞班、黃繼光班、邱少云班、航天班、紅星班……我們班級是楊根思班，為了讓同學對英雄先烈有更多的了解，我們創建了紅色班級文化角，有介紹英雄楊根思的書籍《中華先烈人物故事匯——楊根思》，有同學們認真書畫的手抄報。在做手抄報的過程中，同學們對先烈的事跡和精神有了更多、更充分的認識和體會。每個班級也都有自己紅歌，有《紅星歌》《歌唱祖國》《東方之珠》《我的中國心》《少年壯志不言愁》……我們班的紅歌是《祖國不會忘記》，在學習強國和央視頻道中，我們看到這首歌曲的背景畫面——為堅定守衛國土而犧牲的陳祥榕、陳紅軍、肖思遠、王焯冉等邊防戰士，陳祥榕曾在日記中寫下：“清澈的愛，只為中國”。這讓我們對這首紅歌有了更深刻的感受——祖國不會忘記為國犧牲的戰士，祖國不會忘記為了人民不顧一切的勇士，祖國不會忘記堅守和平正義的將士。同學們現在已養成習慣，每天下午課前準時合唱《祖國不會忘記》。
在工作之余，我不斷學習歷史、學習黨史、學習黨的理論，為此購買并學習了《黨的歷史知識》《老一輩革命家的故事》《學哲學 用哲學》，閱讀《習近平談治國理政》《大國崛起》還在自己的計劃之中；利用學習強國平臺觀看了完整的《抗美援朝 保家衛國》紀錄片，了解到更多的革命先烈史實，以此豐富了自己的紅色文化知識，使自己能夠更好地對學生進行紅色教育。
在今后工作生活中，我還需要不斷地補充黨的歷史知識，傳承黨的紅色基因，傳播黨的紅色精神，爭取早日入黨并成為一名優秀的共產黨員。每日，我都會不斷地反思，不斷地實踐，讓理論與實踐相結合，腳踏實地，把自己的理想與實現中華民族的偉大復興結合起來，貢獻自己的青春力量。
平度市實驗中學 曲廣澤
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