青島日?qǐng)?bào)
□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙 黎 王世鋒
2020年，青島新中考剛剛落地。由原來(lái)“8科分?jǐn)?shù)+3科等級(jí)”的模式改為“3科分?jǐn)?shù)+2組等級(jí)”，即：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，其他科目成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)。
前不久，教育部在今年的工作要點(diǎn)中提到：“要深入推進(jìn)中考改革，有序擴(kuò)大招生錄取改革范圍，完善省級(jí)統(tǒng)一的中考命題機(jī)制，著力提高命題質(zhì)量?！彪y道中考政策又要變？雖然目前山東省沒(méi)有動(dòng)作，但“中考全省統(tǒng)一命題”的話題再次引爆“家長(zhǎng)圈”，在教育界也出現(xiàn)了不同的聲音。
正方：
統(tǒng)考貼近高考貫通培養(yǎng)模式
“中考全省統(tǒng)一命題”教育部在多個(gè)文件中都有提及，也一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，目前多數(shù)省份的中考試題都是地級(jí)市自行命題，存在質(zhì)量不夠高、管理不完善、保障機(jī)制不健全等問(wèn)題，這是教育部近年來(lái)推進(jìn)中考全省統(tǒng)一命題的重要原因。除此之外，教育綜合改革是系統(tǒng)工程，高考綜合改革的深入推進(jìn)，也需要基礎(chǔ)教育配套改革，中考統(tǒng)一命題可以更好與高考銜接，還可以更好發(fā)揮引導(dǎo)作用，推動(dòng)大中小學(xué)教育有效銜接，從而真正推動(dòng)中小學(xué)課堂教學(xué)等模式的變革。
統(tǒng)一命題如何操作？教育部沒(méi)有明確，但也有跡可循。2020年，濟(jì)南發(fā)布新政，調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)方式，自2023年起，濟(jì)南市初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試總分為660分，體育與健康60分，物理、化學(xué)2個(gè)科目以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，分值為物理90分、化學(xué)60分。多數(shù)人猜測(cè)，如果統(tǒng)考濟(jì)南模式比較有參考價(jià)值。
采訪中，不少家長(zhǎng)對(duì)統(tǒng)考表示期待?！敖y(tǒng)一命題意味著分?jǐn)?shù)有對(duì)比價(jià)值了，各地區(qū)的基礎(chǔ)教育水平都亮出來(lái)，可以讓學(xué)校努力抓教育。”有家長(zhǎng)表示，如果統(tǒng)考，青島學(xué)生的水平一定在全省名列前茅。還有分析人士認(rèn)為，不排除有部分學(xué)校跳出所在地市，拿出部分生源面向全省招生的可能，這將在一定程度上增加學(xué)生的選擇。
從萊蕪引入青島中學(xué)的老師張立彬主要負(fù)責(zé)物理奧賽和自招方面的課程。感受兩地的教育環(huán)境，張立彬說(shuō)，統(tǒng)考是好事，特別有利于發(fā)掘奧賽苗子和備戰(zhàn)高考?！皩?duì)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)是最好的辦法，原來(lái)初中是有物理競(jìng)賽的，后來(lái)從省的層面取消比賽，加上青島中考的物理、化學(xué)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，學(xué)生不在這方面發(fā)力，很難早發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生。”張立彬認(rèn)為，要驗(yàn)證中考評(píng)價(jià)方式是否準(zhǔn)確，可以追蹤中考取得好成績(jī)的學(xué)生，看他們高考時(shí)是否表現(xiàn)優(yōu)異。高考已經(jīng)是全省統(tǒng)一考試，如果采取全省統(tǒng)一中考，會(huì)銜接得更加緊密，讓學(xué)生提前進(jìn)入狀態(tài)。
反方：
增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)操作存在難度
當(dāng)然，中考全省統(tǒng)一命題，也確實(shí)存在很多現(xiàn)實(shí)困難。教材不同、學(xué)制不同，這兩項(xiàng)阻礙讓許多人認(rèn)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)全省統(tǒng)考。雖然山東省內(nèi)大部分地區(qū)實(shí)行六三學(xué)制（小學(xué)六年、初中三年），但因?yàn)闅v史原因，威海、萊蕪、萊西等地的五四學(xué)制（小學(xué)五年、初中四年）依然存在。在教材上，除了已啟用部編教材的科目，數(shù)學(xué)等學(xué)科各地用的教材并不完全相同。相較于六三學(xué)制在九年級(jí)寒假前學(xué)完初中所有內(nèi)容，五四學(xué)制的學(xué)生在八年級(jí)就已經(jīng)學(xué)完新課，開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的中考復(fù)習(xí)。在緊張的備考里，多出半年時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生意義重大?！案鞯厥兄锌颊卟顒e較大，全省統(tǒng)一命題有難度，但可以實(shí)行命制多套試題的方式，供各地市選擇，招錄政策各地市視自身情況而定，這也可以是一種政策落地的過(guò)渡方法。”業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為。
“擔(dān)心統(tǒng)考會(huì)增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校更加追求分?jǐn)?shù)，破壞教育生態(tài)。”青島二中校長(zhǎng)孫先亮認(rèn)為，中考評(píng)價(jià)方式不該全省統(tǒng)一，反而應(yīng)該多元評(píng)價(jià)和招生?！叭〗y(tǒng)考，各地各校的分?jǐn)?shù)一定會(huì)亮出來(lái)，進(jìn)行全省范圍的比較。山東是大省，各地教育差異很大，統(tǒng)考會(huì)讓學(xué)校之間為了比拼考試分?jǐn)?shù)‘?dāng)D壓’學(xué)生和老師，讓學(xué)校為了出成績(jī)，放棄一些素質(zhì)教育應(yīng)有的課程，在初中段就為追逐升學(xué)拼搏?！睂O先亮擔(dān)心，統(tǒng)考會(huì)引發(fā)新的擇校熱，甚至產(chǎn)生跨地區(qū)的擇校浪潮?！拔艺J(rèn)為可以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)，來(lái)引導(dǎo)教學(xué)方式改革，而不是簡(jiǎn)單地統(tǒng)一命題考試。”
他山之石：
部分省市“全省命題”各有側(cè)重點(diǎn)
記者梳理發(fā)現(xiàn)，山西、安徽、福建等省份已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行中考全省統(tǒng)一命題。山西省早在2010年就實(shí)行了中考全省統(tǒng)一命題，2020年受疫情影響暫停理化實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、體育三科考試，中考總分也由原來(lái)的730分調(diào)整為660分?？荚嚳颇縿t分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(包括聽(tīng)力)、理科綜合(物理、化學(xué))、文科綜合(歷史、道德與法治)。不過(guò)，山西已在個(gè)別地市試點(diǎn)將地理、生物納入中考計(jì)分科目，也是全省統(tǒng)一命題。安徽全省統(tǒng)一命題新中考方案從2020年新初一學(xué)生試點(diǎn)，涉及考試科目有13個(gè)。除此之外，浙江、遼寧等省份也在推進(jìn)中考全省統(tǒng)一命題。
記者注意到，從各省份中考統(tǒng)一命題考試科目看，與青島現(xiàn)在的中考考試科目并無(wú)太大差別，只是在賦分方式等方面有所不同。部分省份在實(shí)行全省統(tǒng)一命題的同時(shí)，也會(huì)給各地市一定的自主權(quán)，比如自主確定中考錄取政策等。“中考政策改革調(diào)整涉及廣、比較復(fù)雜，更需要穩(wěn)步有序推進(jìn)。”業(yè)內(nèi)人士建議。
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