孫亮老師在嶗山區(qū)教育云平臺應(yīng)用展示會做解說
在“云”中共享優(yōu)質(zhì)教育資源是嶗山區(qū)教育的成功之路。嶗山區(qū)制定實施教育信息化三年行動計劃,全面推進嶗山教育云資源服務(wù)平臺建設(shè),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“智能化課堂”已取得階段性成果。嶗山區(qū)通過教育云平臺來推動加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為教育信息化提供了保障。全區(qū)中小學(xué)全部配備新“班班通”。嶗山七中、實驗小學(xué)等多所學(xué)校積極嘗試運用微課、翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂、語音作業(yè)等有效教學(xué)模式,傳統(tǒng)課堂教學(xué)正發(fā)生著悄然改變。華樓海爾希望小學(xué)被評為“全國數(shù)字校園試點學(xué)校”。
2013年9月初,坐落于嶗山區(qū)勁松八路西側(cè),同安路北側(cè)的嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)、坐落于嶗山區(qū)遼陽東路南側(cè)的嶗山區(qū)育才學(xué)校、坐落于嶗山區(qū)海口路的麥島小學(xué)等一批配套學(xué)校正式投入使用；2014年9月初,坐落于嶗山區(qū)沙子口街道的沙子口中心小學(xué)正式投入使用；2015年,新建成的嶗山二中新校和午山社區(qū)配套小學(xué)將正式投入使用——這批配套學(xué)?？偼顿Y10億多元,建筑面積超過15萬平方米,可提供11910個學(xué)位。此舉在大大緩解嶗山區(qū)中心區(qū)域入學(xué)難問題的同時,也標志著嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源得到進一步擴大。新建學(xué)校的教育設(shè)施及師資力量配備均達到一流水平,全區(qū)教育綜合實力實現(xiàn)新的躍升。
榮譽是最好的詮釋。2013年,嶗山區(qū)成為全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市區(qū))。2014年,嶗山區(qū)公辦中小學(xué)全部創(chuàng)建成為青島市現(xiàn)代化學(xué)校,成為青島市第一個現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建率達到100%的區(qū)市。在青島市區(qū)市政府科學(xué)發(fā)展綜合考核——義務(wù)教育均衡發(fā)展專項考核中,嶗山區(qū)連續(xù)三年居首。
從2005年開始,嶗山區(qū)啟動以規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、精細化管理“三位一體”的基礎(chǔ)教育發(fā)展工作,取得了顯著成效。省市規(guī)范化學(xué)校比例達到94.3%,穩(wěn)居青島市各區(qū)市第一位。
以此為基礎(chǔ),2012年,嶗山區(qū)啟動新一輪基礎(chǔ)教育提升工程,新一輪基礎(chǔ)教育提升工程以特色學(xué)校、聯(lián)合辦學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為抓手,積極推動中小學(xué)“品牌化”建設(shè)。為引導(dǎo)中小學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路,形成“一校一品牌”特色發(fā)展格局,先后出臺了《嶗山區(qū)關(guān)于全面加強特色學(xué)校建設(shè)的意見》和《嶗山區(qū)特色學(xué)校評估參考標準》。
組織評選出全區(qū)首批特色學(xué)校和第二批特色試點學(xué)校,特色及特色試點學(xué)校占到全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的40%。嶗山二中的民族教育、區(qū)實驗小學(xué)的和美教育、嶗山五中的科技創(chuàng)新教育、鳳凰臺小學(xué)的海洋教育等一批學(xué)校的特色辦學(xué)得到社會的認可,成為全區(qū)素質(zhì)教育亮點。
在創(chuàng)建“一校一品”中打開校門,嶗山五中與漢河小學(xué)掛牌成立南京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校；嶗山區(qū)育才學(xué)校掛牌成立青島科技大學(xué)附屬學(xué)校,多所學(xué)校與華東師范大學(xué)新基礎(chǔ)教育研究中心建立合作關(guān)系。
嶗山二中與中國海洋大學(xué),嶗山三中、第二實驗小學(xué)與華東師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)研究中心達成初步合作意向。與青島實驗初中開展聯(lián)合辦學(xué),即將新建的北村片區(qū)配套初中將冠名為青島實驗初級中學(xué)嶗山分校。這是嶗山區(qū)借外腦,練內(nèi)功為共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供第一動力的成功做法。
目前,嶗山區(qū)實驗小學(xué)、浮山小學(xué)、石老人小學(xué)作為華東師范大學(xué)新基礎(chǔ)研究中心的青島首批實驗基地學(xué)校,積極開展“新基礎(chǔ)教育”成型性成果的推廣研究,成功完成中期評估,并承接全國“新基礎(chǔ)教育”第五次年會。
推進普通高中多樣化發(fā)展。嶗山一中、嶗山二中新開設(shè)科技創(chuàng)新實驗班,加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
嶗山五中、漢河小學(xué)與南京師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),以“合作對話探究”教學(xué)模式為切入口和突破口,構(gòu)建高效課堂模式,提升學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)水平。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展沒有休止符。嶗山區(qū)將繼續(xù)以敬畏之心,立足實際,在傳承中創(chuàng)新,努力在動態(tài)均衡中推動全區(qū)教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
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