■獲評(píng)“教書(shū)育人楷模”的湖南路幼兒園園長(zhǎng)蘇衛(wèi)晗正與學(xué)生們游戲。
□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙 黎
9月7日，市教育局、市委宣傳部公布了2020年青島市“最美教師”和“教書(shū)育人楷模”評(píng)選結(jié)果。經(jīng)個(gè)人申報(bào)、基層推薦、專家評(píng)審，評(píng)選出王悅紅等40名青島市“最美教師”、蘇衛(wèi)晗等30名青島市“教書(shū)育人楷模”。
最美教師“溫暖”成長(zhǎng)路
被評(píng)為“最美教師”的青島三十七中毛偉青從教二十余年，從語(yǔ)文老師、班主任到管理工作，無(wú)論工作職責(zé)怎樣調(diào)整，“不停生長(zhǎng)，始終溫暖——做有溫度的教育”一直是毛偉青的初心和堅(jiān)守。無(wú)論學(xué)生犯多大的“錯(cuò)誤”，無(wú)論教育教學(xué)中遇到多棘手的問(wèn)題，她始終告誡自己：溫暖的教育，才能讓學(xué)生放下戒備、敞開(kāi)心扉、自省成長(zhǎng)。她聽(tīng)到有的同學(xué)在教室里、走廊上大聲喧嘩，總是平靜地看著他們走過(guò)去，用小聲說(shuō)話的手勢(shì)輕輕提醒，學(xué)生看到后不好意思地收聲，她便欣賞地伸出大拇指給他們點(diǎn)贊，然后滿懷信任地離開(kāi)。她的體諒和信任讓學(xué)生們相信自己，更知道改進(jìn)自己。她善于抓住班級(jí)和學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定和贊美；她善于發(fā)現(xiàn)尚處萌芽的問(wèn)題，巧妙切入，“化干戈為玉帛”。所以，毛偉青教過(guò)的一屆又一屆學(xué)生都不怕她，只敬她、愛(ài)她。
十七中老師周芬此次獲評(píng)“最美教師”，她是學(xué)生眼中頗具個(gè)性、富有魅力的老師。果斷自信的處事原則、活潑幽默的教學(xué)風(fēng)格、富有創(chuàng)造性的班級(jí)管理無(wú)不展示著她的教育風(fēng)采和智慧。在擔(dān)任班主任的17年里，她帶過(guò)各種班級(jí)，創(chuàng)造了許多輝煌戰(zhàn)績(jī)。帶美術(shù)班以來(lái)更是以優(yōu)異的成績(jī)把學(xué)生送進(jìn)清華、央美、國(guó)美等名校的殿堂。
教書(shū)育人楷模“喚醒”一批人
教書(shū)育人楷模、湖南路幼兒園園長(zhǎng)蘇衛(wèi)晗已經(jīng)在幼教這片沃土上耕耘了30余載。30多年里，她徜徉于五彩斑斕的童真世界，在堅(jiān)守中追逐自己的教育情懷和夢(mèng)想。“珍視寶貴童年，塑造健全人格”，她以愛(ài)心培育朵朵含苞的花蕾，用真情期待滿園的芳菲。即使工作安排再緊張，蘇衛(wèi)晗也會(huì)每天到各個(gè)園區(qū)每一個(gè)班級(jí)看看她的孩子們。和孩子們一起做早操、一起游戲、一起學(xué)習(xí)，幼兒園的孩子們親切地稱呼她為 “蘇媽媽”。“孩子們的事沒(méi)有一件是小事”是她的工作宗旨，更是她的工作寫(xiě)照——大到環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、課程整合，小到餐點(diǎn)搭配、食材選擇，蘇衛(wèi)晗始終把關(guān)心幼兒放在工作的首位。
獲評(píng)“教書(shū)育人楷模”的青島一中校長(zhǎng)王先軍是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的理想型教育家——做學(xué)生是“學(xué)霸”，當(dāng)老師是全能、智慧型的“老班”，做校長(zhǎng)是創(chuàng)新、實(shí)干型的“當(dāng)家人”。作為青島市首批名師工作室的主持人，王先軍特別注重培養(yǎng)新人，從不吝惜自己的時(shí)間和精力，毫無(wú)保留地將教育思想、教學(xué)技能與青年教師分享。工作室成員在他的指引下，紛紛成長(zhǎng)為在教育理念、業(yè)務(wù)發(fā)展方面處于前沿位置、符合時(shí)代需求的名師。他凡事追求盡善盡美，凡事親力親為。從事教學(xué)管理工作，他幾乎天天早來(lái)晚走。他經(jīng)常在課間的走廊里和師生們聊天，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，獲取一手信息。即使在不值班的節(jié)假日，也要到學(xué)校走一走、看一看，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。在他的提議和倡導(dǎo)下，青島一中創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)首個(gè)高中學(xué)生“選課走班”與“生涯發(fā)展”智能多元評(píng)測(cè)系統(tǒng)。學(xué)校設(shè)有六種班級(jí)類型，開(kāi)設(shè)了適合不同學(xué)生的特色課程，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)為學(xué)子們拓展課外知識(shí)，開(kāi)闊國(guó)際視野。學(xué)校中考錄取線、高考成績(jī)躍升島城前茅，近50所 “雙一流”、985、211重點(diǎn)高校慕名而來(lái)，在一中掛牌優(yōu)質(zhì)生源基地。
教書(shū)育人楷模孫成志是平度一中數(shù)學(xué)教師。投身教育事業(yè)18年，他致力于“探索最好的教育”，心懷智慧與愛(ài)的陽(yáng)光，為培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人而孜孜以求。“我希望我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，不只因?yàn)樗且婚T(mén)高考學(xué)科，更因?yàn)閿?shù)學(xué)中的科學(xué)精神值得追求。”孫成志對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)深深感染著學(xué)生。他結(jié)合平度一中的教學(xué)實(shí)際，在“問(wèn)題即課題”的意識(shí)引領(lǐng)下，提出了“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)行為”的課題設(shè)想并獨(dú)立承擔(dān)課題研究。目前，該課題已經(jīng)成為平度一中數(shù)學(xué)組的“品牌課題”，吸引眾多教師參與，并由此培養(yǎng)了一批在平度市乃至青島市已有一定影響力的教師。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與教師的幽默結(jié)合在一起，成就了孫成志獨(dú)特的課堂“魔力”。他的課堂教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，通俗易懂，不用“題海戰(zhàn)術(shù)”，畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)也能多次打破紀(jì)錄。
教書(shū)育人楷模董海燕是青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校教師。這個(gè)溫婉而內(nèi)斂的女子充滿向上的力量。“班主任就像園丁一樣，辛勤付出守望一片新田，然后靜待花開(kāi)輪回。”從事班主任工作17年來(lái)，她主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，與學(xué)生交朋友。她的班級(jí)里，學(xué)生積極向上，這種鮮明的班級(jí)特色和文化，磨練了學(xué)生意志，她所帶班級(jí)年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部，并先后4次被評(píng)為青島市優(yōu)秀班集體、團(tuán)支部。1999年，以她為專業(yè)負(fù)責(zé)人，學(xué)校成立裝潢美術(shù)專業(yè)；2002年，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的廣泛需求，學(xué)校在裝潢美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)；2016年，為了進(jìn)一步提升專業(yè)人才培養(yǎng)層次，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)升格為廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，改為三二連讀大專學(xué)制。近6年來(lái)，她所輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家、山東省和青島市各級(jí)技能大賽中收獲金銀銅牌15枚。
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