“青島教育在山東總體領(lǐng)先。”這是青島市教育局局長劉鵬照在“青島大家談”茶座一開始給青島教育的定位。劉鵬照向十多位參加座談的大V介紹了青島學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育的發(fā)展情況。
對于青島的高等教育，劉鵬照談的不多，用一句“青島高等教育近幾年是一個(gè)亮點(diǎn)”帶過。
正如我們所看到的，近幾年，全國多所知名高校、科研院所的分校、研究（生）院在青島遍地開花，目前青島已經(jīng)引入30多所高校，十幾所已經(jīng)落地，包括籌建的的康復(fù)大學(xué)，即將進(jìn)入全面開工建設(shè)階段，可以說風(fēng)頭無兩。
01
真實(shí)家底
2017年“雙一流”名單公布，山東省屬高校全軍覆沒，這就是山東高等教育的真實(shí)家底。覆巢之下，焉有完卵？這不能說是青島的高校資源落后，而是山東整體都很落后。
山東的高校資源主要集中在濟(jì)南和青島，相比之下，青島的差距還是比較大。
除去山東大學(xué)分校和中國石油大學(xué)分校，在青島土生土長的只有中國海洋大學(xué)這一所末流“985”，這個(gè)調(diào)侃的稱呼并非貶低中國海洋大學(xué)，而是大家對中國海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等“985”高校的普遍認(rèn)知，認(rèn)為他們沒有達(dá)到相應(yīng)的高度，也可以說是海大發(fā)展乏力的一個(gè)反映。
海洋是青島發(fā)展的重點(diǎn)，青島要發(fā)展好海洋，卻發(fā)展不好海洋大學(xué)，這怎么說得過去？
濟(jì)南就不用贅述了，省會(huì)優(yōu)勢，使得它成為許多大學(xué)的駐地。不過，近幾年，青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在一些排名上進(jìn)步很快，超過了駐濟(jì)高校。雖然質(zhì)量上有所提升，但總量仍然仍然沒法比。后勁不足，就會(huì)制約城市未來的發(fā)展。
這時(shí)候，就要通過引進(jìn)高校來補(bǔ)齊短板。
例如，浙江近日發(fā)文，擬投入50億元資金引入高水平大學(xué)。重慶提出到2022年累計(jì)引進(jìn)100所高校、科研院所和企業(yè)在渝布局研發(fā)機(jī)構(gòu)。大家都面臨著本地教育資源與經(jīng)濟(jì)實(shí)力不匹配的問題，通過引進(jìn)高校來補(bǔ)齊短板是共同思路。
高校自身發(fā)展也不是地方教育局所能完全左右的，優(yōu)質(zhì)高校多為部屬、省屬，市教育局權(quán)力有限，重點(diǎn)工作一般放在為城市引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等資源、推動(dòng)校地融合發(fā)展以及重點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)方面，僅從這一角度來看，青島的確是亮點(diǎn)頗多。
02
引進(jìn)！引進(jìn)！
高校與城市共生共榮的關(guān)系是不言自明的。
今年5月，媒體報(bào)道煙臺(tái)將西部或者西南的重點(diǎn)大學(xué)作為重點(diǎn)引進(jìn)對象，目前已與蘭州大學(xué)、重慶大學(xué)、西安電子科技大學(xué)達(dá)成初步意向。煙臺(tái)行動(dòng)還是太慢了，快者如蘇州、寧波等地的高校，派人常駐蘭州挖人，使蘭州大學(xué)流失人才可以再建一所蘭州大學(xué)。逼得教育部出臺(tái)文件，“東部高校不得到中西部高校招聘長江學(xué)者”，被解讀為禁止從中西部高校挖人才。
相比之下，采取合作、引進(jìn)的方式起碼看起來更穩(wěn)固和“體面”。
在這一方面，青島行動(dòng)較快，成果豐碩。不過，由于引進(jìn)的多是研究院，而非完整的高校，總被人詬病是“跑馬圈地”來了。實(shí)際上，由于客觀因素的限制，教育部對本科院校招生，尤其是部屬高校的異地辦學(xué)，限制很多。
近些年的新大學(xué)，往往是通過升格、合并來的，地方想要“無中生有”的新增一所大學(xué)，希望非常渺茫。
從?？妻k起，到博士招生，需要數(shù)十年的持續(xù)投入，本地已有高校都未必能扶持起來。
所以，直接引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高校的研究院就更加靈活。
山東人也需要更多的研究院。山東的莘莘學(xué)子常以“學(xué)霸”的面貌出現(xiàn)，山東高校也給人“考研基地”的印象。但是山東知名高校不多，無法提供優(yōu)質(zhì)的研究生教育，導(dǎo)致人才外流。青島引進(jìn)高等研究院，既可以補(bǔ)齊缺口，還可以培養(yǎng)本地人才，或者吸引人才來青島，一舉多得。
2017年，時(shí)任濟(jì)南市委書記王文濤在學(xué)習(xí)合肥歸來后說，“對這些學(xué)校進(jìn)來，這些科研院所進(jìn)來，都是手筆很大。先舍得，我不管短期效應(yīng)，未來角度來講，合肥就是這么起來的，所以他現(xiàn)在科研能力很強(qiáng)，現(xiàn)在很多企業(yè)都在那里。”
合肥與中科大經(jīng)常當(dāng)做一個(gè)榜樣宣揚(yáng)。去年，合肥市長凌云用“傾城之戀”來比喻中科大與合肥的關(guān)系。
相比之下，山東還沒有一段“傾城之戀”，因?yàn)樯綎|對高校的經(jīng)費(fèi)投入明顯不足，還不舍得。
不論是引進(jìn)還是培養(yǎng)，都是用錢砸出來的。
青島前任市委書記李群曾說：“高校爭奪戰(zhàn)，南邊有深圳、北邊有青島。”
在高等教育方面，深圳和青島很像，甚至還不如青島。剛剛過完四十歲生日的深圳，曾被稱作“文化沙漠”，因?yàn)槟贻p的城市很難擁有一座歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)，而對待土生土長的深圳大學(xué)，真的做到了“舍得”。
2020年，深圳大學(xué)預(yù)算經(jīng)費(fèi)高達(dá)60.86億元，南方科技大學(xué)41.51億元，已經(jīng)超過了一大半部屬高校，是全國地方高校的前兩名。
深圳大學(xué)也實(shí)實(shí)在在的跑出了“深圳速度”，實(shí)力可以吊打眾多老牌內(nèi)地高校。
近日發(fā)布的泰晤士高等教育世界大學(xué)排名，南方科技大學(xué)位列中國第8位，深圳大學(xué)名列第18位，僅從排名看，這兩座從來不是“985”“211”，也沒有入選“雙一流”的高校，事實(shí)上已經(jīng)躋身上游“雙一流”的行列。
雖然武書連、校友會(huì)、軟科、QS等大學(xué)排行榜眼花繚亂，難以服眾。但是有一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)就是大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，它代表了這所大學(xué)在人民群眾心中的認(rèn)可程度，以及對一座城市的選擇與期望。據(jù)深圳市互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的信息，2019年深圳大學(xué)普通類錄取分?jǐn)?shù)線平均已經(jīng)超過54%以上的“雙一流”高校。
可以預(yù)見，深圳大學(xué)會(huì)越來越強(qiáng)。
這就是舍得投入的結(jié)果。
在辦好深圳大學(xué)、南方科大的基礎(chǔ)上，深圳近水樓臺(tái)地引進(jìn)香港中文大學(xué)等6所香港高校，與國外高校合作辦學(xué)，誕生了深圳北理莫斯科大學(xué)等高校。在國內(nèi)，十幾所雙一流高校落地，去年中國海洋大學(xué)也過去設(shè)立了深圳研究院智能海洋大數(shù)據(jù)中心，去助力深圳全球海洋中心城市建設(shè)了。
他人即鏡子。
青島在對本地大學(xué)的投入上，雖然絕對數(shù)值上與深圳不可比，也沒法比，也不公平，但在山東省內(nèi)還是領(lǐng)先的。今年山東預(yù)算經(jīng)費(fèi)最多的地方高校是青島大學(xué)，19.11億元，與山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)占據(jù)榜單前五名。
投資青島，就是投資國家戰(zhàn)略。那么，投資大學(xué)，就是投資城市未來。
03
為我所用
王文濤說，“現(xiàn)在我不管怎么樣，我先引進(jìn)來。……（中國科技大學(xué)）只要學(xué)校在這里，人才在這里，老師在這里，一定程度的溢出就把科技創(chuàng)新帶起來了。”
這是一種實(shí)用主義精神。既然不存在隸屬關(guān)系，就放大合作關(guān)系。做到不求為我所有，但求為我所用。
引進(jìn)高校也不是為了“報(bào)菜名”，而是有的放矢，高質(zhì)量擴(kuò)張。從引進(jìn)高校的名單也可以看出，青島引進(jìn)目的性非常明確，理工科最受青睞，尤其是海洋科學(xué)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高精尖方面，這與青島的的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也相契合。
在對本地高校的扶持上也是如此。中國海洋大學(xué)的海洋科學(xué)、水產(chǎn)是一流學(xué)科，青島科技大學(xué)是橡膠界的黃埔軍校，都是青島的優(yōu)勢。2019年青島支持的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)集中在材料、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、化工、農(nóng)業(yè)，對接現(xiàn)代海洋、高端裝備、信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等青島重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
“融于城市、服務(wù)地方、產(chǎn)學(xué)一體”，這也是青島市教育局發(fā)展高等教育的標(biāo)準(zhǔn)和原則。
投入自然科學(xué)，能夠快速地為城市帶來經(jīng)濟(jì)效益，提升科技水平。在不能全面發(fā)展的情況下，可以通過重點(diǎn)發(fā)展、特色發(fā)展，讓高等教育資源在本地生根發(fā)芽，與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展融為一體。
不過，青島的人文社科環(huán)境是一個(gè)短板，在如何涵養(yǎng)城市文化，提升城市軟實(shí)力方面還有不足。使得青島看起來大學(xué)不少，但文化底蘊(yùn)不夠。
這不是靠多發(fā)paper就能快速提升的。人文氣息需要長期積累，見效緩慢，也不僅僅是投入經(jīng)費(fèi)就能快速見效的，如何讓青島成為一個(gè)有文化氣息的城市，也是一個(gè)需要長期思考的問題。
梅貽琦就職清華大學(xué)校長時(shí)說“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”決定城市長遠(yuǎn)發(fā)展的，也不是摩天大樓，而是大學(xué)。
青島引進(jìn)高校尚未進(jìn)入紅利釋放期，不過投資教育就是一個(gè)十年栽樹，百年樹人的過程。高校就是青島的大腦，是城市與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的倚賴，其具體的效果，將在未來顯現(xiàn)。
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