四、八年級(jí)學(xué)生每日完成家長(zhǎng)布置家庭作業(yè)時(shí)間情況
八成四年級(jí)青島學(xué)生每天除了做老師布置的作業(yè)外，還要花大量時(shí)間做“家長(zhǎng)作業(yè)”；父母給的學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)生的成績(jī)?cè)綍?huì)出現(xiàn)明顯降低；越重視品德發(fā)展的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)更優(yōu)……7月31日，市教育局發(fā)布了2019年教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果。本次共抽取88945名中班幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)測(cè)，抽取18384名四年級(jí)學(xué)生、12204名八年級(jí)學(xué)生、5209名高二年級(jí)學(xué)生和3989名中職二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生自評(píng)監(jiān)測(cè)。抽樣學(xué)生（幼兒）的家長(zhǎng)、教師也參與本次監(jiān)測(cè)，發(fā)布的結(jié)果讓很多學(xué)生家長(zhǎng)感到意外。
學(xué)習(xí)壓力過(guò)大成績(jī)明顯出現(xiàn)下滑
質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，與身心健康、品德發(fā)展、興趣愛(ài)好相比，有19.0%的四年級(jí)家長(zhǎng)、18.8%的八年級(jí)家長(zhǎng)更看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)過(guò)于重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)焦慮、心理健康等方面均有影響。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力水平較低，92.8%的學(xué)生表示壓力不大或一般、能夠適應(yīng)，7.2%的學(xué)生表示壓力較大或很大、不能適應(yīng)；八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力水平一般，78.9%的學(xué)生表示壓力不大或一般、能夠適應(yīng)，21.1%的學(xué)生表示壓力較大或很大、不能適應(yīng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力影響成績(jī)，分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí)成績(jī)明顯降低。
八成四年級(jí)學(xué)生每天做“家長(zhǎng)作業(yè)”
37.2%的四年級(jí)學(xué)生每日完成學(xué)校布置作業(yè)的時(shí)間在1小時(shí)以上，56.4%的八年級(jí)學(xué)生每日完成學(xué)校布置作業(yè)時(shí)間在1.5小時(shí)以上。
79.7%的四年級(jí)學(xué)生需要每日完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)，其中，16.7%的學(xué)生每日完成家長(zhǎng)布置作業(yè)的時(shí)間在1小時(shí)以上。 59.8%的八年級(jí)學(xué)生需要每日完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)，其中，20.6%的學(xué)生每日完成家長(zhǎng)布置作業(yè)的時(shí)間在1小時(shí)以上。 “我們學(xué)校很注意控制各科老師布置作業(yè)的總量，經(jīng)常組織抽查，但即便這樣，孩子還是得很晚睡覺(jué)，因?yàn)樽鐾炅死蠋煹淖鳂I(yè)后，家長(zhǎng)們還有一堆作業(yè)等著讓孩子寫(xiě)。 ”市南區(qū)中片一所初中班主任對(duì)記者說(shuō)。
重視品德發(fā)展學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)更優(yōu)
監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，家長(zhǎng)重視孩子的品德發(fā)展，孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)方面表現(xiàn)更優(yōu)，家長(zhǎng)積極與學(xué)校溝通環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生品德發(fā)展得分高于家長(zhǎng)不與學(xué)校溝通的學(xué)生。
接納型家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子在品德發(fā)展方面表現(xiàn)更佳，且學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)更好。以八年級(jí)學(xué)生為例，接納型家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子品德發(fā)展得分為4.44分，比中間型、拒絕型家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子分別高出0.72分、0.78分；接納型家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)得分為521.72分，比中間型、拒絕型家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子分別高出47.25分、24.07分。
超四成高中生遇到考試會(huì)焦慮
44.2%的高二年級(jí)學(xué)生表示一遇到考試，就擔(dān)心會(huì)考?jí)模?3.0%的學(xué)生表示學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，總是提心吊膽；38.8%的學(xué)生表示夜里睡覺(jué)時(shí)，總想著明天的功課。 47.3%的中職二年級(jí)學(xué)生學(xué)生表示學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，總是提心吊膽；45.3%的學(xué)生表示一遇到考試，就擔(dān)心會(huì)考?jí)摹?6.0%的學(xué)生表示總覺(jué)得有人在注意自己，32.9%的學(xué)生表示在學(xué)習(xí)時(shí)如果有人注意到自己心里會(huì)感到緊張，32.4%的學(xué)生表示在大家面前或被老師提問(wèn)時(shí)會(huì)臉紅。
部分高二年級(jí)、中職二年級(jí)學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。3.6%的高二年級(jí)學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，24.4%的高二年級(jí)學(xué)生表示上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常忘記時(shí)間過(guò)了多久。5.9%的中職二年級(jí)學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，29.1%的中職二年級(jí)學(xué)生表示平均每天課外使用電腦、Pad、手機(jī)花費(fèi)的時(shí)間在2.5小時(shí)及以上，10.1%的學(xué)生表示經(jīng)常連續(xù)上網(wǎng)超過(guò)4小時(shí)。 青報(bào)全媒體記者 趙黎
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